Habilidades y actitudes del pensamiento (El Centro)

2. HABILIDADES Y ACTITUDES DEL PENSAMIENTO

Definimos las habilidades y actitudes del pensamiento como destrezas, capacidades y/o disposiciones enfocadas hacia algún aspecto relacionados con el pensamiento.

La siguiente es la lista completa de las habilidades y actitudes del pensamiento según el sistema OCA.

A
abstraer
amplitud
analizar
anticipar
aplicar
aprender
argumentar
articular
asimilar

C
calcular
cambiar
categorizar
clasificar
combinar
comparar
componer
comprender
comprobar
conceptualizar
concluir
concretar
confirmar
confrontar
considerar
construir
contextualizar
contrastar
corregir
crear
criticar
cualificar
cuantificar
cuestionar
curiosidad

D
debatir
decidir
deducir
definir
demostrar
desarrollar
describir
descubrir
detallar
determinar
dialogar
dibujar
diferenciar
discriminar
discutir
distinguir
diseñar
dividir

E
ejemplificar
elegir
etiquetar
escribir
escoger
escuchar
esquematizar
estimar
evaluar
examinar
explicar
explorar
exponer
expresar
extender
extrapolar

F
flexibilidad
focalizar
formalizar
formular

G
generalizar
globalizar

H
hipotetizar

I
identificar
ilustrar
improvisar
inferir
integrar
interiorizar
interpretar
intuir
instanciar
inventar
interpretar
investigar

J
juzgar

L
leer
localizar

M
medir
memorizar
metaforizar
modelar
modificar
monitorear

N
negociar

O
observar
operar
ordenar
organizar

P
participar
particularizar
pensamiento convergente
pensamiento divergente
pensamiento sistémico
planear
plantear
predecir
preparar
priorizar
probar
problematizar
proyectar

R
razonar
recolectar (datos, información)
recomendar
reconocer
redactar
redefinir
reducir
reflexionar
relacionar
repetir
representar
resolver
resumir
retroalimentar

S
secuenciar
seleccionar
señalar
separar
simbolizar
simplificar
simular
sintetizar
sistematizar
sustentar

T
teorizar
trasferir

V
valorar
verificar

Para simplificar, hemos organizado todas las habilidades y actitudes anteriores en 9 grupos básicos, sin que esto signifique que los grupos son mutuamente excluyentes o que algunas habilidades/actitudes que se encuentran en algún grupo no puedan encontrarse en otro. De hecho, por ejemplo, el grupo 'Pensamiento simbólico' representa las habilidades relativas al uso del lenguaje y la representación, de modo que son útiles en los demás grupos. Algo muy similar sucede con la mayoría de las demás. La organización es útil pues permite reconocer dimensiones principales del pensamiento.

Pero recuerde, siempre puede considerar la lista no organizada de habilidades y actitudes e inventar su propio sistema de clasificación (o modificar el nuestro). Repetimos: no nos interesa la exactitud de la descripción, sino la creación de una buena guía.

Los 9 grupos básicos de las habilidades y actitudes son los siguientes:

1. Pensamiento intencional
--> [cuestionar], [decidir, elegir, escoger, seleccionar], [focalizar], [monitorear], [planear], [priorizar], [preparar], [proyectar], [reflexionar], [redefinir], [retroalimentar]

2. Exploración
--> [amplitud], [anticipar], [aprender], [calcular, estimar, operar], [comprobar, confirmar, confrontar, verificar], [considerar], [cuestionar], [curiosidad], [descubrir], [detallar], [explorar], [extrapolar], [ejemplificar, instanciar, particularizar], [hipotetizar], [investigar], [localizar], [medir], [observar], [recolectar (datos, información)]

3. Organización
--> [abstraer, generalizar, extender, resumir] [analizar, dividir, separar], [categorizar], [clasificar], [comparar, contrastar, diferenciar, discriminar, distinguir] [asimilar, comprender, interiorizar], [conceptualizar], [definir], [decidir], [determinar, etiquetar, identificar, reconocer], [examinar], [explicar], [flexibilidad], [interpretar], [localizar], [memorizar, repetir], [ordenar], [organizar], [redefinir], [reducir], [secuenciar], [simplificar], [sistematizar]

4. Pensamiento crítico
--> [razonar], [argumentar], [concluir, deducir, inferir], [corregir], [criticar, juzgar], [cualificar], [cuantificar], [debatir], [demostrar, probar], [evaluar], [explicar], [problematizar], [predecir], [sustentar], [señalar], [valorar]

5. Pensamiento creativo
--> [cambiar], [crear], [diseñar], [extrapolar], [hipotetizar], [inventar], [improvisar], [interpretar], [intuir], [modificar], [pensamiento divergente], [simplificar]

6. Pensamiento constructivo
--> [aplicar], [componer], [concretar], [conceptualizar], [construir], [crear], [desarrollar], [diseñar], [inventar], [pensamiento convergente], [resolver], [simular], [teorizar]

7. Pensamiento cooperativo
--> [debatir], [dialogar, discutir], [escuchar], [exponer], [negociar], [participar], [recomendar]

8. Pensamiento sistémico
--> [articular] [combinar], [contextualizar], [globalizar], [integrar], [relacionar], [sintetizar], [trasferir]

9. Pensamiento simbólico
--> [definir, plantear], [describir], [dibujar], [esquematizar], [expresar], [exponer], [etiquetar], [escribir, redactar, resumir], [metaforizar], [formalizar], [formular], [ilustrar], [leer], [metaforizar], [modelar], [plantear], [representar, simbolizar], [simular], [teorizar]

<-- 1. Introducción al sistema OCA

3. Estrategias del pensamiento -->